Contestando las 10 preguntas de Bitacoras.com

Llevo oyendo (las palabras resuenan en mi cabeza) de la renovación de Bitacoras.com desde hace tiempo, pero hasta el día de hoy no me había animado a registrarme. Y lo cierto es que la experiencia no ha podido ser mejor, a pesar de haber comenzado con mal pie.

Me explico: entré, rellené el registro y me dispuse a esperar el mail de confirmación. Viendo que no llegaba, un poco impaciente contacté con ellos por medio de su formulario. A los cinco minutos, me llegaba un correo diciéndome que revisase el spam. Como ya lo había hecho, contesté diciendo que ni siquiera ahí estaba. Otros cinco minutos después, mi cuenta ya estaba activada y me lo comunicaban por correo, y no por medio de servicio automatizado, sino por medio de la vieja tradición de que un ser humano junte un puñado de letras para transmitir un mensaje comprensible.

Por lo tanto, a pesar de haberlo dicho ya en Twitter y a ellos personalmente, lo repito aquí: felicidades por el servicio. Ya quisieran unos cuantos.

Con la cuenta ya activada, he empezado a completarla. Coloqué mis blogs, quise poner mi foto pero no pude (Víctor me dijo por Twitter que los servidores estaban saturados, por lo que esperaré un poco) y rellené ese cuestionario "En corto".

Como para mí, eso de corto me cuesta mucho, me enrrolle con gusto. Luego resulta que, como me enrrollé tanto, las respuestas aparecen cortadas, por lo que voy a ponerlas aquí completas para no despercidiar tanto trabajo..

¿Cómo te acercaste al mundo de las bitácoras?

Exactamente, no lo recuerdo. Creo que fue por el 2005 que pretendí iniciar mi primer blog, que por cierto nunca llegó a nada. Cuando más me integré en el seguimiento de la blogosfera fue en el 2007, cuando empecé a usar lectores de feeds, como Bloglines.

¿Desde cuándo tienes una bitácora?

Sin contar ese intento de blog que nunca fructiferó, mi primer blog fue "De cómic y otras hierbas", cuyo tema se describe en el título, y que lo comencé en noviembre de 2006. En enero de 2007, abrí "Todo está dicho". Y en el primer trimestre de 2007 cree "Autodidacta", que ha cambiado algunas veces de dirección.

¿Cuáles son tus recomendaciones para ser un buen blogger?

• Leer blogs. El RSS es una bendición.
• Escribir de manera regular, preferiblemente todos los días.
• Escribir bien, respetando la ortografía y la gramática.
• Argumentar tus opiniones.
• Enlazar siempre, aportando información al lector.
• Indicar siempre la "vía" de la noticia, e incluso la inspiración.
• Aportar tu opinión cuando se trata tan sólo de una referencia a otro contenido en otra parte.
• Documentarse cuando se va a escribir una entrada de profundidad.
• Comentar en otros sitios.

¿Qué tipo de bitácoras sueles leer?

Los temas que cubren los blogs que leo son:

• Informática.
• Internet.
• Cómic.
• Emprendedores.
• Personales y opinión.

¿Cuánto tiempo le dedicas a escribir en tus bitácoras?

Una media de 2 o 3 horas diarias, a veces menos, a veces más. Depende de si escribo algo que necesita de documentación o no. También depende de que se considere parte del proceso de escribir en una bitácora.

¿Qué bitácoras recomiendas leer?

¿Me mojo? Uff, no... Pero entre algunas de las que sigo, destaco (para mi gusto personal):

• Al otro lado del mostrador
• Blog en serio
• Doctor Jota
• El Francotirador
• Hablando de TV
• Lifehack
• Los sueños de la razón
• Marca propia
• Novelr
• Peluche
• Switch off and let's go
• Wardog y el mundo
• Yoriento

Y eso solo entre los muchos que sigo. Ahora, vamos con podcasts:

• Las cosas curiosas
• Dame la voz
• El amuleto de Yendor
• Enredados
• Esquiva esto
• Kafelog
• Interiuris
• Un podcast más

¿Cómo te ves en el mundo de las bitácoras dentro de 5 años?

Escribiendo y ganando dinero por ello. Y si no lo gano, también escribiendo. Siempre escribiendo.

¿Qué importancia le das al diseño sobre el contenido?

No mucho. Tiro de plantilla siempre. Me oriento siempre más hacia la utilidad que a hacia la estética. Eso sí, que sea mínimamente bonito y que no estorbe a los lectores.

¿Crees que los blogs de habla hispana se pueden igualar a los blogs en inglés?

No creo que sea aplicable la pregunta, pues la realidad de la que proceden ambos son diferentes. Sigo muy pocos blogs en inglés, los suficientes como para enterarme de noticias para, por ejemplo, Nuestros Comics (donde escribo). El resto de información, prefiero que me la filtren los blogs hispanos.

Ahora bien, si nos centramos en la calidad de contenidos, no me parece que haya mucha diferencia. La principal diferencia viene en como se afronta el fenómeno blog en la blogosfera anglosajona. Tanto en influencia como en monetarización, nos llevan ventaja. Pero creo que es una cuestión más social y de conectividad.

¿Qué herramientas crees que son útiles para desarrollar tu bitácora?

• Un lector de feeds que te permita leer tus blogs favoritos de manera sencilla, pero con opciones útiles para encontrar y clasificar la información. Yo utilizo en esto FeedDemon. Aunque Great News es muy útil por tener una versión portatil de la que tiro cuando no tengo conexión en casa (me permite bajar las entradas y leerlas en cualquier parte sin necesidad de estar conectado).
• Firefox y sus extensiones al gusto (que si no, me extiendo mucho).
• Mejor un editor de blogs (cliente) que la interfaz de creación de entradas. Yo uso Zoundry y Post2Blog (pero este último da problemas en Blogger)
• Wordpress y sus plugins y plantillas (si no usas un servicio gratuito).
• Un par de servicios de estadísticas. Uso Statcounter y Google Analytics.

Technorati : bitacoras.com
Del.icio.us : bitacoras.com

Cosas de la red: lanzamiento oficial de “El futuro es tuyo”

Pues es lo que tiene "el intennet": que terminas colaborando con gente a la que no has visto en la vida y siendo parte de un grupo a cuyos integrantes conoces de lejos (pero tan cerca, gracias a sus letras).

Ayer fue el lanzamiento oficial del Blogbook en red.es. Como me hubiera gustado estar allí. En mi lugar, fue mi madre a recoger el libro. Pobrecilla: me decía que se sentía fuera de lugar entre tanta gente que se conocía. Y lo curioso es que, estoy seguro, muchos de ellos, a pesar de no conocerse en persona, seguro que se conocían por medio de la red. Si ya lo decía Don Hilarión...

Llevo ya casi doce años fuera de mi país, y viviendo en el extranjero es donde uno nota mucho más los avances en telecomunicaciones. Al venir aquí, apenas tenía noticias de lo que sucedía en España y poco podía comunicarme con mi gente. Ahora, casi que estoy más al tanto de las noticias de allá que de las de acá, y me puedo comunicar con quien quiera de manera rápida y económica. Hace siglos que no escribo una carta de las de papel, pero me estoy en contacto con personas a las que nunca he tenido enfrente pero con las que siento tener mucho en común.

Como dice Dioni, el libro en cuestión es una representación del momento de transición que estamos viviendo. Los medios de comunicación están cambiando, y aunque casi ninguno va a perecer, el trasvase de la mayoría de usuarios hacia Internet es una clara tendencia. Sin la red de redes, este proyecto hubiera sido poco menos que imposible. En él, participamos gente desde diversas partes de España y el mundo. Hace unos años, esto hubiera sido imposble. Dentro de poco (si no ya), será el pan nuestro de cada día.

Si deseáis ver fotos y vídeos de la presentación de "El futuro es tuyo", en el blog han puesto una entrada al respecto. También podéis visitar la cuenta en Flickr, donde se encuentra registrado el evento. Por cierto, ya se está hablando de la posibilidad de pasar a audio el libro (un podbook, le digo yo, puestos a acuñar nombres), una muy buena idea y a la que me apunto sin pensarlo dos veces (como siempre).

Technorati : blogbook, el futuro es tuyo
Del.icio.us : blogbook, el futuro es tuyo

Exceso de maquillaje

"Quien logra poner nombre a una idea, empieza a dominarla", leí quien sabe donde. Quizá sea por eso por lo que nos empeñamos en tratar de denominar de manera rimbombante supuestas nuevas teorías y aproximamientos: no entendemos ni jota de ellas, pero suena de puta madre, ¿no?

Todo esto viene de una muy buena entrada en Sueños de la razón, en la que se refiere a los nombres absurdos e incorgruentes con que bautizan algunas organizaciones a sus departamentos y jerarquías. Es un vicio en el que todos caemos en un momento u otro. Usamos las palabras para embellecer conceptos que, de otra forma, sonarían un poco corrientuchos. Como todo vicio, bien dosificado no hace daño. El problema es cuando se aplica sin ton ni son.

Hace tiempo que vengo dándole vueltas a hacerme unas tarjetas. Hay ocasiones en que me preguntan por mis webs y no tengo ni siquiera a mano un papel para anotar las direcciones, lo cual además de cutre resulta poco práctico, pues las anotaciones a mano, a menos que revistan una importancia especial, siempre terminan en el "archivo" (véase, la basura). Cuando regreso al circuito de esa idea, me cuestiono siempre que términos emplear. Uno que me gustó mucho fue el de "informática divulgativa". Al poco de dar con él, lo leí también en el difunto Blogoff (¡que resucite, que resucite!), pero de todas formas, me resistí a él: las dos palabras por separado tienen sentido y transmiten lo que quiero transmitir y el tipo de servicios que puedo ofrecer, pero juntas no soportan un mínimo análisis superficial. ¿Informática divulgativa? Eso es emplear la informática para divulgar cualquier cosa, no divulgar conocimientos de informática. "Divulgación informática" también suena bien, pero sufre de lo mismo. ¿Por qué será que el uso de preposiciones vulgariza tanto los términos y su ausencia los maquilla?

Exceso de maquillaje, eso es de lo que se sufre en la mayoría de las ocasiones. Hay muchos que no son maquilladores y se empeñan en aplicar todo tipo de cremas y polvos al gusto, sin importar si el efecto que se consigue es el deseado. De esa misma forma, podemos palabras con sombra de ojos que dicen lo contrario de lo que pretenden, pintalabios llamativos que invitan al beso hasta que se descubren las llagas, o polvos que ocultan cicatrices o simplemente años que, de no ser por el disfraz, no serían nada desmerecedores.

Ay, Rafael

Tengo por ahí un ejemplar de la revista "Secuencias" de 1994 en la que hay un largo artículo sobre Rafael Azcona. Era un buen análisis de su obra y me impactó bastante. Pero más me ha impactado la noticia de su muerte.

¿No os ha pasado alguna vez que algo de la infancia, de lo cual no recordáis la autoría, resulta ser obra de alguien que os gusta ya en la edad adulta? A mí me ha pasado algunas veces, entre ellas con Sabina y, como no, con Azcona. Recuerdo películas que vi cuando era pequeño y que me encantaron; más tarde, me enteré que habían sido guionizadas por él. Y así, con unas cuantas.

Si estuviese en Madrid, en este momento seguro que repetiría el homenaje que en el momento de su muerte hice con un amigo a Vincent Price: ver "El gato negro" con una copa de vino. En el caso de Azcona, que menos que una botella (para tratar de olvidar tan irreparable pérdida) viendo "El verdugo", una de las mejores películas "que ha parido padre".

No creo en cielo e infierno, pero me apetece mucho imaginármele en estos momentos de cháchara con Billy Wilder. Seguro que tendrán mucho que contarse.

Corazonar

En casa, me gusta de vez en cuando hacerle sentir culpable al amordemivida: que si "mira, éste actualizó, no como otras", que "uy, hoy si he escrito, no como otras"... Lo hago por una buena causa: me gusta como escribe, y cuanto más escribe, mejor lo hace.

Parece que últimamente a vuelto a coger el ritmillo del blogueo y anda soltando algunas entradas más que dignas de leerse. Pero esta última... Es que me encantó, no podéis dejar de leerla. Aquí va un extracto:

(...) entonces, va y lanza su gran propuesta para la descolonización que es: "corazonar". Según él, esto significa pensar con el corazón, pero no le gusta decirlo de esta manera porque la palabra pensar queda primero y su palabra es más… memorable.

Por cierto, que "su" palabra es también un sitio web... mexicano, y que al menos sí emplea la susodicha expresión como lo que, si decidiésemos incluirla en el diccionario, significaría: poner corazón.

Desde luego, es un palabro que asusta, que apesta a "nueva era", a buen rollito forzado, a título de autoayuda vacua y pretenciosa.

Descubriendo el cotidiano apocalipsis

Ya me iba y de pronto, por el azar de Google, doy con Cotidiano apocalipsis. Directo a mis feeds. Historias cortas, cortísimas, pero no necesita más. Gráficamente, su serie de lápidas me ha encantado. Ésta es una maravilla:

Y ésta también me gustó:

Nuestro camino

Vía: Time to write > interview with Anthony Minghella

"Creo que una de las cosas raras acerca de los cursos y los tutores y los libros es que sugieren que hay otra manera de ser diferente a la manera en que tú eres y que pondrá en marcha tu carrera. Pero, claro, lo que nadie quiere es su particularidad, tu especialidad, aquello que es único en ti, de manera que el único camino y el único consejo que realmente importa es descubrir qué es lo que hay de especial en tu forma de ver el mundo e intentarlo e invertir en ello, y seguir intentándolo y hacer crecer ese camino individual porque eso es lo que todo el mundo quiere".

Dicho de otra forma: huye de esa autoayuda rancia (me encantó el término, Yoriento) que te dice que la única manera de hacer las cosas es la que ellos dicen.

El futuro es tuyo: el poder de las personas

Después de ocho meses del lanzamiento de la idea, ve la luz el blogbook "El futuro es tuyo: el poder de las personas", el libro mega-colaborativo en el que hemos participado 120 autores. Su presentación oficial será el próximo 26 de marzo, en la sede de red.es.

Mi participación en el libro ha sido con el artículo "Subido en la web: de amateur a profesional", y la verdad es que resultó un verdadero honor ser participar en la primera (creo) iniciativa de este tipo que se desarrolla en España, estando mi nombre entre tantos ilustres de la blogosfera.

Desde aquí felicitar a Dioni Nespral, el impulsor de la iniciativa, por todo el esfuerzo y el trabajo que ha dedicado a que este libro se vea plasmado en papel. Suya fue la idea, y el es el padre principal de un hijo con muchos progenitores.

El libro estará disponible para descargarse gratuitamente entre finales de abril y principios de mayo. Por ahora, podéis ir abriendo boca con la web, que tiene unas cuantas secciones interesantes a las que enlazo a continuación:

• El blog.

• Portal con Feevy de los autores que hemos participado.

• La descripción del proyecto.

• ¿Quieres escribir un libro? Espacio para propuestas del mismo tipo.

• Lista de autores participantes. Pero en su blog, Paco Barranco ha realizado una lista exhaustiva de los participantes, con sus capítulos, la sección en que se encuentran y, como no, los correspondientes enlaces.

El pastiche como opción creativa

Hace poco me hice con la primera temporada de "Dark Angel", la serie creada por James Cameron. Ahora que he terminado de verla, puedo decir que es un claro ejemplo de como desperdiciar personajes y situaciones. No quiero entrar ahora a desmenuzar la serie, que tiene unos buenos momentos, pero sí quiero enfatizar que tiene muchos fallos de guión, como si éstos hubiesen sido escritos por un aficionado o por un profesional con poca experiencia. O aún peor: por hacerlos demasiado deprisa, opción por la que me decanto ya que tan sólo se trataba de un relleno entre temporadas de series de más éxito.

Estoy seguro de que no soy el único que ha visto muchas veces como personajes y situaciones con un gran potencial han sido destrozadas o desperdiciadas de una manera completamente incomprensible. En otras ocasiones, uno se pregunta por qué no se retoma éste o aquel personaje, sumamente interesante, que ha quedado abandonado como perrito en estas fechas. Pues son precisamente esas cosas las que uno debe tener en mente cuando urge una necesidad imperiosa de escribir pero ¡oh! no se sabe el qué.

¿Estoy hablando de plagio? No, para nada. ¿De fan fiction? Tampoco, aunque ésta no es una opción nada despreciable. No, estoy hablando del pastiche.

Por si no sabes que es un pastiche, aquí va la definición del DRAE:

Imitación o plagio que consiste en tomar determinados elementos característicos de la obra de un artista y combinarlos, de forma que den la impresión de ser una creación independiente.

Teniendo claro lo que es un pastiche, hay que destacar que para hacer uno que sea bueno, no una mera inspiración, derivación, retoque, etc, se tienen que mantener los elementos que hacen reconocible a la obra. Puedes encontrar aquí una buena definición (y más extensa) del pastiche y sus características.

Entonces, ¿por qué no coger y hacer un pastiche de, por ejemplo, una serie de televisión tipo Dark Angel (buenos elementos - aunque un tanto tópicos - mal manejados) y crear tu cómic pastiche? Y, ojo, que quien dice cómic dice novela, cuento, etc.

Claro, que siempre te queda la opción del fan fiction. En estos tiempos de Web 2.0, las empresas que están detrás de determinados productos culturales se sienten más que agradecidas de que les hagas publicidad de su trabajo. Quien sabe si a lo mejor eso te vale para dar con tus huesos dentro de ellas.

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Este texto apareció originalmente en mi blog "De cómic y otras hierbas", cuyo contenido poco a poco voy a ir trasladando aquí hasta su cierre definitivo.

Technorati : dark angel, pastiche

La innovación en la educación

Por medio de Aníbal de la Torre, descubro al Profesor Potâchov de Moldavia y su serie de ilustraciones "Educative innovéision". A parte dar en el clavo de manera irónica, el resto del sitio es un lugar de esos en los que te sientes a gusto con la variedad y calidad de contenidos, relacionados principalmente con la educación. Se me va directito a mi FeedDemon, pero que se me va ¡ya!

Aquí tenéis los cuatro gags publicados hasta ahora, aunque el post de Aníbal están todos reunidos:

Educative innovéision I (el que está al principio de este post)

Educative innovéision II

Educative innovéision III

Educative innovéision IV

Currando

Bueno, pues ya está. Lo mío me ha costado, caramba. Aunque en realidad no ha sido tanto esfuerzo, sino tan sólo un desajuste entre lo poco laborioso que creía que iba a ser y lo mucho que ha terminado siendo en relación con mi percepción. Ay, vaya, que me lío...

Tras la hecatombe de la semana pasada, pues nada, a renacer de las cenizas. Ya está disponible para descarga el #1 de CBEX123, dedicado al hardware. Como sabéis, CBEX123 es mi serie de tutoriales en cómic dentro de mi sitio "Autodidacta" (que se mudó por fuerza mayor). Dado lo ocurrido, y como no quería volver a subir todo el material, pues he recopilado la parte dedicada al hardware, al he reunido en un pdf muy mono y lo he puesto a disposición de quien se lo quiera bajar. Es material para principiantes, pero a lo mejor os puede servir a alguno para poner al día a más de una mosca cojo... digo, un amigo o un pariente que no esté ducho en el tema. Aquí está el enlace para descargarlo.

Ya lo he dicho, a renacer de las cenizas. Y eso conlleva darle un nuevo impulso a "Autodidacta". Para ello, he creado una cuenta en Twitter a través de la cual compartiré enlaces, trucos, atajos, etc. Si os interesa y usáis Twitter, el usuario es CBEX123. Por cierto, que esta idea se la debo a una recomendación de Miguel: Twhirl, un cliente para Twitter basado en Adobe AIR. La peculiaridad de este cliente que más me llamó la atención (además de tener muchas funciones, todas a mano, y muy bien diseñado) fue que permite manejar varias cuentas al mismo tiempo. Esto me permitió rescatar una inspiración que me vino en algún momento pero que había dejado por ahí aparcada, y que ahora por fin ve la luz. Por cierto, incluye una función de búsqueda por medio de Tweetscan (y otro servicio que ahora no recuerdo): justo lo que usé cuando el susto del otro día.

Pues nada, que ésta ha sido una entrada de autobombo, lo reconozco. Pero es que a las horas a las que la escribo, no me da para más.

Technorati : autodidacta, cbex123, comics
Del.icio.us : autodidacta, cbex123, comics

Yo y Twitter

He pasado la mayoría del día dándole forma al que será el #1 de CBEX123. Que si cambia resolución, que si copia y pega, que si se atasca el Inkscape, que si vuela el GIMP... Y mientras tanto, twitteando. Hacia tiempo que no lo hacía, y me he dado cuenta del buen recurso que puede ser para documentar cualquier proceso, con vistas a recuperarlo más tarde. Haces, lo twitteas, haces, lo twitteas... y luego lo recoges en un solo documento, como hizo en su momento Dario Gallo. Sólo espero que mis followers... follower-twitter, twitter-follower, que palabras tan bonitas... ¡Jodido Enjuto! Pues eso, que espero que mis followers no hayan perdido la paciencia con tanta tontería. Sin embargo, ésta me la anoto para hacerla algún día. Se me ocurre, por ejemplo, documentar todo el proceso para hacer un post-comic de esos de Autodidacta, desde el momento de buscar la información hasta la publicación final, incluyendo el proceso de hacer el guión, etc.

Otra utilidad de Twitter es, desde luego, las noticias. Anoche hubo un pequeño sismo por aquí: cinco segundos en los que tembló todo. Como era tarde (1 de la madrugada), apenas encontré a una persona que también lo había sentido. En ninguna otra parte había referencias. Hoy sí, me he enterado que ha tenido algunas consecuencias (el derrumbamiento de una casa, que cayó en sobre unos coches en un aparcamiento que había junto ella).

Sin embargo, no termino de acostumbrarme a Twitter. No por nada en especial, sino porque ir diciendo lo que hago me pide una constancia gratuita que no me termina de convencer. Por cierto, ¿conocéis algún cliente para Twitter en Windows que no sea ni una extensión de Firefox ni sea el Twiteroo? Uy, ahora que lo pienso, voy a preguntarlo por Twitter...

Technorati : twitter
Del.icio.us : twitter

Esta singladura de un año...

Uno de los términos que más me llamó la atención mientras me leía (y me releo) "El dardo en la palabra" fue "singladura".

Lázaro Carreter lo explica mucho mejor que yo (cachondeo incluido), así que a los que tengan el libro, les remito a su artículo del mismo nombre, y a los que no... pues les va a tocar sufrirme.

En muchas ocasiones hemos oído la dichosa expresión de "hoy comenzamos una singladura" o "hemos terminado una larga singladura", siempre entendiendo "singladura" como viaje largo y azaroso. Pues hemos entendido mal, o mejor dicho, nos han hecho entender mal, porque esa definición la deducimos por el contexto en el que suele usarse (mal) el término.

¿Y cuál es entonces el significado de singladura? Pues, como dice el DRAE: "Distancia recorrida por una nave en 24 h, que ordinariamente empiezan a contarse desde las 12 del día". Eso en laprimera acepción. Por si no queda claro, ahí va la segunda (citada por Lázaro Carreter en su libro): "En las navegaciones, intervalo de 24 h que empiezan ordinariamente a contarse al ser mediodía".

"Singladura" es una palabra muy bonita. Nos evoca al mar, al océano, a su amplitud, a sus largas distancias entre las tierras que son bañadas por él. Pero una singladura no es un viaje largo, de muchas jornadas, como nos quieren hacer entender. "Periplo" nos puede venir muy bien para sustituirla cuando queramos usarla de manera inapropiada pero ponernos altisonantes, y también "Travesía" (ambas recomendadas por el autor ya mencionado). Pero no "singladura". "Finaliza esta singladura de largos años" es como decir que "trabajamos las 48 horas del día".

Por cierto, y por ponerme etimológico, os cuento que "singladura" viene de "Singlar", que significa "Navegar", que a su vez viene del francés "cingler". Y este origen me sirve para enlazar al artículo de Switch and let's go en el que se nos cuenta como el mayor daño a nuestro idioma no proviene del inglés, como puede parecer a primera vista, sino del francés; o sea, los galicismos. No os lo perdáis, que es muy interesante, con consejos de construcciones que debemos evitar incluidos.

Technorati : singladura
Del.icio.us : singladura

Reformas

¡Pues menudo lavado de cara que le he pegado a esta casa! Tapé algunos huecos que había por ahí, tiré algunos trastos, moví los muebles y pinté y restauré paredes y fachada. Si lees esto desde un lector de feeds, seguramente no apreciarás de que estoy hablando, por lo que te invito a pasarte por la página principal de este blog para que veas de que hablo.

Ya dije que iba a dejar para otro momento lo de la renovación de la imagen de este blog, pero los culpables han sido los de Genbeta con una entrada dedicada a Btemplates, un directorio de plantillas para Blogger bastante completo. Estuve probando algunas y al final me decidí por ésta, Minyx 2.0. Claro, que me tocó hacerle algunas modificaciones para quitar una casilla de búsqueda que estaba incluida y para cambiar levemente el aspecto del perfil, que no me convencía.

Luego, ya que estaba puesto, eché mano de Blogger in draft. Por cierto, que esto me lleva a hacerme una pregunta: las características que están ahí, ¿por qué no las ofrecen directamente en el servicio normal? ¿Acaso les da miedo que los que empiezan se atraganten con las novedades o es que estas aún no funcionan todo lo bien que deberían? Sea como sea, yo me arriesgo y continúo con alguna, como el traductor (por si llega alguien de otros países: no pierdo nada por ponerlo) y pruebo unas cosillas nuevas, como el blogroll que incluyen, una especie de Feevy que permite mostrar el principio (o el resumen) de las últimas entradas que se han publicado en los enlaces que pongas. Además, resulta bastante dinámico. Se ordena en función de la fecha de su último post, y te permite configurarlo para que muestre 5, 10, 25 o todos los enlaces. Lo que me gusta es que sólo te añade un iconito junto a cada enlace (aunque no en todos).

Continúo también con la muestra de las fotos que voy subiendo a mi cuenta de Flickr cuando tengo saldo en el móvil, las cuales no son ninguna maravilla pero me gustan, vaya. Y hablando de imágenes, las dos entradas anteriores eran simples pruebas para ver si una actualización del Post2Blog me permitía incluir imágenes en los posts, que el problema continúa: se quitan los permalinks. Y a ver si encuentro una manera ágil para publicar con imágenes que no implique pasar por el editor de Blogger, que me da dolor de cabeza.

Con lo que no he seguido, como ya dije, ha sido con Haloscan. A partir de ahora, los comentarios normales y corrientes de Blogger (a menos que a Google se le ocurra hacer alguna barrabasada, como la que ya corrigieron de no poder incluir un enlace a tu web). Lo siento por los comentarios que se perdieron, pero lo que había parecido en un principio una solución optimizadora, al final ha sido un pequeño desastre. Así que, al diablo con Haloscan.

Eso es todo por ahora, que por aquí ya se ha hecho bastante tarde y mañana menudo día que me espera (o sea, hoy, caramba).

Esos años dorados

De nuevo, otra prueba, en esta ocasión con una portada un tanto estúpida, como se estilaban hace años los USA.

Ya que estoy probando...

... pues aprovecho y subo una imagen que me gusta. Para aprovechar, más que nada.

Cambios y lecciones

Vaya semanita esta. Entre unas cosas y otras, no he hecho aparición por aquí. Sin embargo, regreso para comentar algunos cambios y algunas lecciones aprendidas. Comencemos con las lecciones:

• Si te mudas de correo principal, actualiza las cuentas de los servicios en los que estés inscrito a la nueva dirección. Nunca te digas que de vez en cuando revisarás tu cuenta anterior, pues terminarás olvidándote de ella. Igualmente, da tu nueva dirección a tus contactos habituales.

• Si usas servicios gratuitos, consulta referencias por la red antes de tomar una decisión como la de albergar un sitio web. Un buen día te puedes llevar una sorpresa. De hecho, todo aquello que no sea tuyo de pago puede darte una de esas sorpresas. Esa es la cruda realidad.

• Por mucho que lo intentemos alargarlo, el día sólo tiene 24 horas, y 8 de ellas las dedicamos a dormir. En mi caso, también dedico 9 a desplazarme y trabajar. Y los imprevistos terminan costando mucho tiempo, por lo que una agenda ajustada, sin un margen para maniobrar, no funciona. Quitarle horas al sueño funciona de manera ocasional, pero termina pasando factura.

• Tómate también tu tiempo a la hora de probar servicios que, si luego no te convencen, te hagan perder datos importantes.

Vale. Y ahora vamos con los cambios.

• 100webspace, el host gratuito que utilizaba para albergar mi proyecto "Autodidacta", borró el sitio sin decir ni mu. Ni siquiera me llegó un correo a mi cuenta anterior de Yahoo! (revise exhaustivamente). Por desgracia, ahora no dispongo de la posibilidad de tener un host propio, así que me he mudado a uno que me recomendó Víctor, Awardspace. Así que, a partir de ahora, la dirección de mi blog "Autodidacta" es http://autodidacta.awardspace.com. Por favor, si alguno de vosotros me enlaza desde alguna parte, actualizad a la nueva dirección. También os quiero pedir que me ayudéis difundiendo este cambio de dirección en vuestros blogs (los que tengáis). Por el momento, apenas he publicado algo dirigido a los suscriptores y visitantes fijos, pero todo se andará. Por cierto, hay una encuesta para decidir por donde voy a ir ahora, así que si queréis daros una vuelta para votar, estáis invitados y más que bienvenidos.

• Nuevo blog ad hoc dedicado al Festival de teatro intercolegial en cuya organización estoy metido de cabeza (no en vano soy el bocazas al que se le ocurrió promotor). Mi intención con este blog no es sólo brindar información a los participantes, sino también documentar todo el proceso de realización y las experiencias que vayamos teniendo. Quizá le sea de ayuda en algún momento a alguien, quien sabe. Además, resulta un sano ejercicio esto de exponer y compartir la manera de hacer las cosas (¿es a eso a lo que te refieres con lo de "Open", Miguel? Es un blog ad hoc porque, una vez termine el festival, dejaré de actualizarlo. A ver si os podéis dar una vuelta por allí para echarle un vistazo y darme alguna opinión y (como no) alguna sugerencia.

• Lo he decidido: voy a prescindir de Haloscan. No me aporta nada útil. Además, ponen publicidad sobre los comentarios y hay alguna coña con la codificación del texto que hace que las letras con tildes se conviertan en signos (y no me apetece monearla hasta dar con la correcta). Por lo tanto, una vez más, al carajo con lo comentarios que me habéis dejado. Pero ya me aprendí la <lección> Usa siempre el sistema de comentarios propio del CMS </lección>. Si alguien sabe alguna forma de reincorporarlos en Blogger sin que sea a mano, que me eche un cable.

• Y ya que estoy, por aquí también voy a cambiar los muebles y pintar la casa. Pienso estrenar plantilla, o por lo menos los widgets. Lo siento por Feevy, que es muy bonito, pero como no carga los avatares o faviconos solo (o yo no sé configurarlo para que lo haga), se me hace un poco feo. Sin embargo, me parece una buena herramienta a la que en algún momento he de darle un uso adecuado con un par de ideas que tengo por la cabeza. También iniciaré un experimento (je, je) con Adsense: si después de unos meses me rinde algo, pues me quedo en Blogger; si no, pues cojo mis bártulos y me largo con papito Matt. Aunque también dependerá de que vayan ofreciendo por medio de ese Blogger in draft, que algunas cosas están muy bien.

• Eso sí, no sé que futuro tendrá eso de los temas de que hablé anteriormente. La idea me gusta, pero ya decía que lo que más agobia es tener que centrarse en un tema, máxime cuando ya te tienes que limitar también en otros sitios (por razones diferentes y evidentes). Encima hacerlo cuando llegas a casa, pues la verdad es que pesa un poco.

• Aún así, los cambios por esta casa no se van a dar por lo menos en este mismo momento. Por desgracia, hay otras cosas que tienen prioridad.

Y bueno, creo que eso es todo. Ya tenía ganas de aparecer por aquí, caramba, pero entre unas cosas y otras... Y para colmo, el FeedDemon está que hecha humo... ¿a que le doy con el extintor directamente entre los bytes?

Se aprende haciendo

Hoy toca: sábado de educación.

Como dije ayer, he tenido una semana de lo más movida, y lo que te rondaré morena, me temo. Una de las cosas que me ha reclamado más actividad de la que pensaba ha sido un pequeño-gran proyecto: un festival de teatro.

El planteamiento es (era) sencillo: realizar una gala durante la cual se presentasen las obras teatrales representadas por varios colegios y, en esa misma gala, realizar la entrega de los premios. Para ello, en mi colegio decidimos pedir la colaboración del Municipio de Rumiñahui, con el cual estamos colaborando mano a mano.

No quiero entrar en detalles al respecto, pero quiero resaltar algunas cosas que me están resultando interesantes de este proyecto.

Una de ellas es la participación de los alumnos. A pesar de que todavía no están plenamente involucrados todos los que van a participar, algunos están contemplando e integrándose en todos lo procesos internos inherentes a un proyecto de estas características. Esto les permite observar y experimentar de primera mano todas las vicisitudes, dificultades y satisfacciones de la organización del evento. Siempre he sido partidario de implicar a los alumnos en la trastienda, no sólo en el mostrador. En los proyectos de cierta envergadura, cuando se necesita de la colaboración de elementos externos al colegio, los alumnos no suelen ser tomados en cuenta, ya no por el colegio, sino por las instituciones o empresas a las que es necesario recurrir. Profesores y autoridades tienen que ser las que metan mano en todo ello para poder recibir apoyo: a los alumnos solos no se les para bola. Sin embargo, es muy importante que ellos estén presentes, aunque no puedan aportar o negociar: la observación directa les permite sentirse parte del proceso y, lo más importante, aprender.

Otro asunto es el de como se están desarrollando las cosas. Un proyecto que nosotros estábamos encabezando como institución se está convirtiendo en un maremagnun colaborativo que promete cosas muy interesantes. Es la primera vez que hacemos algo así, y que esté tomando un carácter tan inclusivo, en el que toda sugerencia es sopesada y aprobada o denegada con argumentos, recibiendo un total apoyo del Municipio (lo que sería en España la Alcaldía) resulta muy estimulante. Espero poder dar más detalles en unas semanas, desde el propio blog que hemos creado para el evento. Pero, por ahora, lo que puedo decir es que algo que tan sólo se presentaba durante un único día, va a pasar a ocupar tres o cuatro días.

Como profesor de informática, y con lo que estoy impartiendo actualmente en las aulas, no podía dejar de utilizar la web como método de documentación de todo el proceso de creación de algo como esto. Espero que una vez todo haya concluido, quede un registro interesante de lo realizado y, más importante aún, de como se ha realizado para que cualquier otra institución pueda echar mano de ello y le sea de utilidad.

Y esta es una de las claves para que este proyecto funcione a nivel educativo: apertura total de los procesos y las decisiones, explicación de por qué se hace así y no asado, involucración de los alumnos y motivación para que cada uno cumpla con su papel, sea grande o pequeño, porque hasta los pequeños engranajes tienen su importancia para el funcionamiento de una maquinaria.

Espero, en las próximas semanas, daros más detalles y, sobre todo, compartir con todos vosotros ese blog en el que volcaremos nuestras experiencias.

Se aprende haciendo

Hoy toca: sábado de educación.

Como dije ayer, he tenido una semana de lo más movida, y lo que te rondaré morena, me temo. Una de las cosas que me ha reclamado más actividad de la que pensaba ha sido un pequeño-gran proyecto: un festival de teatro.

El planteamiento es (era) sencillo: realizar una gala durante la cual se presentasen las obras teatrales representadas por varios colegios y, en esa misma gala, realizar la entrega de los premios. Para ello, en mi colegio decidimos pedir la colaboración del Municipio de Rumiñahui, con el cual estamos colaborando mano a mano.

No quiero entrar en detalles al respecto, pero quiero resaltar algunas cosas que me están resultando interesantes de este proyecto.

Una de ellas es la participación de los alumnos. A pesar de que todavía no están plenamente involucrados todos los que van a participar, algunos están contemplando e integrándose en todos lo procesos internos inherentes a un proyecto de estas características. Esto les permite observar y experimentar de primera mano todas las vicisitudes, dificultades y satisfacciones de la organización del evento. Siempre he sido partidario de implicar a los alumnos en la trastienda, no sólo en el mostrador. En los proyectos de cierta envergadura, cuando se necesita de la colaboración de elementos externos al colegio, los alumnos no suelen ser tomados en cuenta, ya no por el colegio, sino por las instituciones o empresas a las que es necesario recurrir. Profesores y autoridades tienen que ser las que metan mano en todo ello para poder recibir apoyo: a los alumnos solos no se les para bola. Sin embargo, es muy importante que ellos estén presentes, aunque no puedan aportar o negociar: la observación directa les permite sentirse parte del proceso y, lo más importante, aprender.

Otro asunto es el de como se están desarrollando las cosas. Un proyecto que nosotros estábamos encabezando como institución se está convirtiendo en un maremagnun colaborativo que promete cosas muy interesantes. Es la primera vez que hacemos algo así, y que esté tomando un carácter tan inclusivo, en el que toda sugerencia es sopesada y aprobada o denegada con argumentos, recibiendo un total apoyo del Municipio (lo que sería en España la Alcaldía) resulta muy estimulante. Espero poder dar más detalles en unas semanas, desde el propio blog que hemos creado para el evento. Pero, por ahora, lo que puedo decir es que algo que tan sólo se presentaba durante un único día, va a pasar a ocupar tres o cuatro días.

Como profesor de informática, y con lo que estoy impartiendo actualmente en las aulas, no podía dejar de utilizar la web como método de documentación de todo el proceso de creación de algo como esto. Espero que una vez todo haya concluido, quede un registro interesante de lo realizado y, más importante aún, de como se ha realizado para que cualquier otra institución pueda echar mano de ello y le sea de utilidad.

Y esta es una de las claves para que este proyecto funcione a nivel educativo: apertura total de los procesos y las decisiones, explicación de por qué se hace así y no asado, involucración de los alumnos y motivación para que cada uno cumpla con su papel, sea grande o pequeño, porque hasta los pequeños engranajes tienen su importancia para el funcionamiento de una maquinaria.

Espero, en las próximas semanas, daros más detalles y, sobre todo, compartir con todos vosotros ese blog en el que volcaremos nuestras experiencias.

La lista de temas

Hoy toca: viernes de acerca de escribir.

Puff... Menuda semanita esta que termina. Entre unas cosas y otras, poco he aparecido por aquí y a duras penas por otros lados. Por unas y otras razones, he estado llegando a casa a punto de fulminación y apenas he podido renquear para avanzar en lo que debía avanzar. Espero poder contar una de esas razones mañana, más que nada porque toca y para ver si así consigo recuperar esa temática diaria que me propuse. Realmente, no es que la haya perdido, pero... Bueno, ya que hoy tocan consejos para escribir, aprovecharé para hacer un pequeño análisis de este método de postear para ver si le podéis sacar utilidad.

Comencemos por decir que si alguno no sabe de que hablo, puede ir a esta entrada para refrescarse, pero se puede resumir en escribir al menos una entrada dedicada a una temática diferente cada día, aparte de cualquier otro tema que luego surja.

La temática diaria tiene un pro y un contra que son la misma cosa: te obliga a escurrirte las meninges tratando de encontrar algo relacionado con el tema de ese día. Hagamos una lista, que ya sabéis que me gustan.

Aspectos positivos:

• Eres más creativo. La obligación autoimpuesta te ayuda a buscarte las maneras de hablar de lo que toca, sin irte por los cerros de Úbeda.

• Le da más cohexión a los contenidos del blog.

• Y también le da más variedad sin perder lo anterior.

• Tienes una guía para cuando quieres escribir y no sabes sobre qué.

Aspectos negativos:

• Más presión, que puede parecer innecesaria dependiendo de los objetivos que tengas con tu blog.

• No siempre te apetece hablar del tema de ese día.

• No siempre dispones de cosas nuevas para ese tema.

• Tiendes a querer evadir la escritura del tema y terminas por no escribir nada.

¿Conclusión? Que sí, que es más pesado, pero puede dar sus frutos a largo plazo, especialmente en lo que a escribir se refiere, pues mejorarás tu capacidad para hacerlo bajo presión. Todo es en función de para qué has puesto tu blog. Si tienes el blog como entretenimiento, no lo hagas: te va a parecer un sufrimiento totalmente gratuito. Ahora, si lo que quieres es mejorar en lo que a escribir se refiere, creo que es posible que te sirva.

Concurso de poesía Yoescribo

Yo hace tiempo que dejé el tema de la poesía, consciente de que así le hacía un favor al mundo. Sin embargo, me llegó un correo hablándome del VII correo de Poesía Yoescribo. El plazo de presentación de trabajos es hasta el 15 de mayo, previa inscripción. Según dice, sólo podrán participar obras que estén publicadas en dicho portal o que estén en proceso de maquetación. De tal manera que, si queréis participar, no ha de haber ningún problema en inscribiros como usuarios y subir lo que queráis.

A mí, Yoescribo no es que me haya reportado satifación alguna. Tampoco ningún disgusto. Uhmm... Es que no me ha reportado nada. Nunca ha habido ningún tipo de retroalimentación por parte de ellos (excepto envíos sobre sus novedades). Parece ser que ahora (aunque no sé cuando exactamente) han añadido la posibilidad de incluir comentarios en los libros. Parece que van llegando a lo de la web 2.0 a marchas forzadas.

Technorati : Yoescribo

Esos dardos

Ayer tocaba: martes de lenguaje.

Pero como uno tiene una vida, pues aparece hoy la entrada que debía aparecer ayer. En realidad, me la debería de saltar. Sin embargo, lo cierto es que tengo algo que me apetece compartir.

Me he empezado a releer "El dardo en la palabra" de Fernando Lázaro Carreter. Tenía ganas de leer algo en papel y, ya que no encuentro en las librerías algo con el adecuado equilibrio entre calidad y precio, pues mejor tiro de cosa segura y que, además, tenía pendiente de repaso hace algún tiempo.

Para quien no lo conozca, "El dardo en la palabra" recopila los artículos que, bajo ese título, escribió el autor para diferentes publicaciones. En ellos, repasa el uso del lenguaje en los media, tratando de no caer en un purismo pero apelando siempre al uso correcto del lenguaje. Dado como las gastan por algunos sitios, se podría decir que sus "dardos" no siempre dieron donde debían o les llegaron a quienes lo merecían.

En estos tiempos interneteros, sin duda Lázaro Carreter sería calificado como "talibán" ortográfico o gramatical, pero "taliban" al fin y al cabo. Para todos aquellos que usan ese calificativo con tal ligereza que si fuese una pistola ya habría más de un muerto, parece que estuviera escrito este párrafo sacado de su primer artículo:

Con todo, "¡qué más da, si nos entendemos!". Pues da. Primero, porque el idioma no es nuestro: lo compartimos con muchas naciones, y romperlo a gusto propio es quebrar lo único firme de nuestro futuro. Segundo, porque pensamos con el idioma; si se usa mal, pensaremos mal; y si lo cambiamos, pensaremos como aquellos con quienes no nos gustaría pensar. Tercero, porque ejercer la libertad, en esto como en todo, no consiste en dejarse llevar, sino en saber y poder ir.

Ahí es na'.

Technorati : El dardo en la palabra, Fernando Lázaro Carreter

Los programas que incluiría en Windows

Hoy toca: lunes de herramientas informáticas.

Aún no nos hemos recuperado del susto de Vista, cuando ya desde Microsoft se está hablando de un presunto Windows 7. Más creíble es el próximo Ubuntu, que llegará dentro de unos pocos meses según su costumbre (no recuerdo cuantos quedan). Por aquí, nos manejamos tanto con uno como con otro, aunque con desigual pericia y cuidando de que no dejar la ventana abierta no sea que el pingüino se resfríe.

Mirando a los dos sistemas instalados desde cero, desde luego que Ubuntu le gana por la mano a Windows (no entremos en temas de drivers privativos, que si no, la cosa se lía). Pero si ya llevamos muchos años trabajando intensamente en nuestra máquina, todo nuevo sistema va a ser deficitario respecto al anterior debido a nuestras configuraciones personales, esas que siempre son las que nos lleva más tiempo volver a colocar cada vez que, por alguna desgracia (o por fuerza, en el caso de Windows), debemos formatear nuestra máquina e instalar todo de nuevo. Tanto Windows como Ubuntu sufren este problema, lo que es inevitable. Sin embargo, Ubuntu trae de serie muchas funcionalidades que no vienen en Windows y que te ahorran algo de trabajo a la hora de personalizar tu sistema.

Voy a hacer entonces un ejercicio imaginario. Si yo fuese la cabeza de Microsoft, ¿qué le pondría al Windows 7 para que yo - repito, yo - tuviese que instalarle el mínimo de cosas posibles para hacerle más práctico (programas grandes aparte)? Ojo, reconozco que puedo meter la pata y que alguna de estas funciones ya esté en Vista, ya que no lo he usado.

• Un lanzador de aplicaciones tipo Launchy, que configurado adecuadamente te ahorra mucho tiempo para abrir tanto archivos como programas: únicamente empiezas a escribir las primeras letras del nombre de una de las dos cosas, y te lo localiza con rapidez.

• Un explorador de archivos tipo Midnight Commander o Total Commander, para usuarios avanzados. Por ahora, se puede tirar del FreeCommander para ello (dos paneles al mismo tiempo, que pueden mostrar carpetas diferentes y realizar todo tipo de acciones de gestión de archivos).

• Los escritorios virtuales y los efectos del Compiz-fusion. Maravillosos. Se pueden instalar ahora mediante otros programas. Por ejemplo, algo como el famoso cubo (que a mí me encanta), se puede conseguir por medio del Yod'm 3D.

• Un dock como el de Mac. Yo recurro a la versión gratuita de ObjectDock, que es bastante bueno y rápido, para tener a mano las aplicaciones más usadas.

• Un cronómetro con cuenta atrás. Siempre resulta útil. Yo lo utilizo bastante.

• Un gestor del portapapeles tipo Ditto o ClipX, que me permita acceder a una lista de lo último que he copiado y poder manejarlo a mi antojo.

• Un gestor de fuentes como The font thing. Algo con lo que ver con rapidez como queda un mismo texto en diferentes tipos de letra.

• Un conversor de vídeos como CinemaForge, que te convierte casi todo. ¿El vídeo no es la estrella de la web? Pues eso.

• Un programa para crear PDFs, como PDFCreator, que te permite pasar casi cualquier cosa a ese formato.

• Un lector de PDFs pequeño y rápido como Foxit Reader. ¿Será posible que en Windows no puedas abrir PDFs de serie?

• La posibilidad de personalizar las carpetas que me aparecen a la izquiera en la ventana de "Abrir" o "Guardar" sin necesidad de recurrir a trucos complicados o a programas como PlacesBar.

Y eso que no he entrado en otros temas, como la edición de imagen, sonido o vídeo; los procesadores de texto, etc. Si Microsoft quiere dejar de ver al Software Libre como un peligro, debería ir pensando en bajar el precio, incorporar más y mejores funciones y... Bueno, la verdad es que lo que debería hacer es convertirse en Software Libre (por soñar, que más vale que sobre y no que falte).

Si por alguna razón no os funcionan los enlaces a los programas, recurrid a poner el nombre de los mismos en un buscador al gusto. Seguro que os lo localizan. O probad con las etiquetas de Technorati y Del.icio.us que hay al final de este post.

Technorati : CinemaForge, ClipX, Compiz-fusion, Ditto, Foxit Reader, FreeCommander, Launchy, ObjectDock, PDFCreator, PlacesBar, The font thing, Yod'm 3d
Del.icio.us : CinemaForge, ClipX, Compiz-fusion, Ditto, Foxit Reader, FreeCommander, Launchy, ObjectDock, PDFCreator, PlacesBar, The font thing, Yod'm 3d

Enlaces del 25 de febrero al 2 de marzo

El jefe me explota. No contento con tenerme aquí una vez a la semana, me obliga a participar también en ese engendro llamado "Todos menos tú", que aparece los domingos en Blog en serio. Yo creía que me iba a librar de nuevo de venir por aquí, pero nada, que no hay manera. Un domingo más, os tengo que traer yo los enlaces de la semana. En fin, paciencia, Señor, dame paciencia...

Por medio de El Teleoperador, nos enteramos de que en las clases de venta que da Jazztel enseñan un método muy sui generis para tratar con el potencial cliente: insultarle a más no poder. Le sucedió a Calamar, que pone a disposición un audio de lo sucedido.

Por medio de Alt1040, nos enteramos de los resultados de la tercera encuesta a bloggers hispanos. Los resultados son muy interesantes y se pueden descargar en PDF. Dado que los blogs más leídos son los autobiográficos, ya sé a que tema dedicarme si algún día mi jefe me deja en paz con sus proyectitos.

"A las diez en la cama estés; y si no lo estás, empieza a mañana preparar". Ya sé que la rima está forzada, pero es lo que parece decirnos en Lifehacker con la regla de las diez en punto, un nuevo truco de productividad que consiste en preparar todo lo del día siguiente minuciosamente a partir de las diez de la noche.

Rafael Reig nos muestra una de sus cartas al lector que, de nuevo, trae una iniciativa interesante y literaria, en este caso de mano un grupo de estudiantes. Eso es, menos quejas y más trabalhar. ¿Qué, jefe? No, a mí no me parece nada hipócrita ese comentario por mi parte. ¿Que tal si hablamos de mis sueldo? ¿Jefe? ¿Jefe?

En Blog en serio, Víctor Esparza nos dio ideas para rellenar con 29 actividades blogueriles este 29 de febrero, que según él nos dan de regalo cada cuatro años. Uhm, sí sería regalo si ese día fuese festivo...

De nuevo, por Lifehacker nos enteramos de que todo el que tiene una cuenta en Gmail tiene otro dominio disponible para su cuenta: googlemail.com. Los detalles y el uso que se le puede dar, en el artículo original (en inglés).

Los clics en los anuncios de Adsense bajan. Ergo las acciones de Google hacen lo mismo al salir la noticia. Nos lo cuentan en Abadía digital. Pero tranquilos, que no es para asustarse. A Google todavía le falta mucho para pasar de cazador a Yahoo... Digo, a presa.

Y hablando de Google, su versión humana viene sosteniendo que no todo está en Internet y que no debe ser el único recurso del que echar mano cuando necesitamos encontrar información. En esta línea, nos muestra una serie de estadisticas significativas, especialmente esa que dice que la mayoría de los enlaces que aparecen en la primera página de un buscador, difieren de los que aparecen en otro.

La huella digital nos trae, por medio de e-periodistas, siete mitos del periodismo on-line. Dado que se trata de una traducción del portugues, podrían haberlos ampliado, aunque algo hace que parezcan verosímiles.

A mí, ese pingüino me cae bien. Sí, sí, Tux. Y resulta que Ubuntu Life nos cuenta que hay un grupo en Flickr dedicado a recoger fotos de lugares del mundo donde aparezca el pingüinito. Yo, por lo menos, llevaré siempre encima mi cámara por si me le encuentro por ahí.

No hace mucho, salió esa noticia de que Sarkozy es de lengua floja. Pues bien, en Switch off and let's go hacen un examen de las diferentes traducciones que se han hecho del término original que empleó el presidente francés. Daos una vuelta por allí para ampliar cultura y presumir ante los amiguetes de lo poco adecuado de ciertas interpretaciones.

Gaiman comparte uno de sus libros

En casa somos bastante aficionados a Neil Gaiman (cosa que, por otra parte, creo que digo cada vez que hablo de él). El caso es que este escritor, que empezó a hacerse conocido gracias a comics como "The Sandman", celebró el séptimo aniversario de su blog "liberando" uno de sus libros, haciendo primero una encuesta entre sus lectores. El ganador de la misma fue American Gods. Claro, es la edición en inglés, pero si queréis descargarlo, podéis hacerlo desde esta dirección.

La "liberación" (utilizo éste porque no se me ocurre otro término para traducir "give away") parece ser que ha producido algunas reacciones adversas a la misma. Gaiman cuenta que "Estoy sorprendido porque he recibido unos pocos correos que me acusan de perjudicar a otros autores liberando cualquier cosa". Según él, la idea detrás de los que piensan así es que "liberar" un libro que es un bestseller, permitiendo obtenerlo sin costo, es devaluar su valor.

Las reflexiones que hace Gaiman sobre el tema valen la pena porque es un escritor quien las dice, a pesar de que muchos las compartamos y las conozcamos desde hace tiempo. No dice nada que no sepamos, pero pocas veces se puede oír decir algo así a un autor que se gana el pan con lo que escribe. Y precisamente hace referencia a eso en el párrafo que más me ha llamado la atención (y traduzco lo mejor que puedo):

Soy uno de esos autores que es lo suficientemente afortunado para vivir de las que cosas que escribe. Si pensase que "liberar" libros haría que no pudiese vivir más de la escritura y que me viese forzado a salir y conseguir un trabajo real - o que hiciese que otros autores no pudiesen vivir de ello - no lo haría.

Se puede decir más alto, pero no más claro y con más franqueza.

Technorati : American Gods, Neil Gaiman, gratis
Del.icio.us : American Gods, Neil Gaiman, gratis

Lo que aprendo de mis alumnos

Hoy toca: sábado de educación.

Como ya he dicho en algún momento, estoy dando en clases la web 2.0, pero sólo únicamente a los alumnos del bachillerato. Después de algunas introducciones a los conceptos principales, pasé a "imponerles" la creación de su propio blog, donde irán redactando diversas entradas "por encargo". Mi objetivo con estas entradas en cubrir ciertos aspectos sobre los procedimientos a usar para hacer ciertas cosas (poner imágenes, enlazar, etc.), más que concentrarme en el proceso de creación de contenido. Aprovecharé el día de hoy para compartir algunas cosas que he ido aprendiendo hasta ahora en todo este proceso, pero quiero dejar antes claro que estoy hablando de mí experiencia con mis alumnos en el colegio en el que trabajo, que además es pequeño:

• La web 2.0 puede ser un tema para todo un año lectivo de informática, no sólo unos pocos módulos. Aunque yo voy a invertir tres de los seis que tiene, me doy cuenta de que debía haber comenzado por el principio.

• Creo que los blogs, y la web en general, es una alternativa laboral al alcance de cualquiera. Si se lo planteas como tal a los alumnos, despiertas su interés.

• Sin embargo, me consta que la mayoría abandonaría su blog después de un mes. Por eso, hace falta dejar claro que conseguir visitas (y que estas sean de personas habituales) conlleva trabajo, especialmente en el contenido. Hay que despertar su interés, pero no crearles falsas expectativas.

• El contenido gratuito es lo que más llama la atención.

• Casi todos usaban Internet Explorer. Y digo usaban, porque ahora muchos usan Firefox.

• No saben que es el copyright. En un país donde tienes una "piratería" (vamos, tiendas que venden copias ilegales de peliculas, música y software) en cada esquina (y no exagero), el concepto de "derecho de autor" se difumina. Explicar entonces cosas como el software libre, las licencias libres y todas esas cosas se dificulta bastante.

• En un entorno como el que acabo de describir, es necesario insistir en el tema de la copia. El primer artículo de un alumno fue sacado de la Wikipedia, sin poner referencia alguna. Toda la vida, cualquier alumno ha copiado para un deber, un examen... Pero en este caso me apuesto una víscera cualquiera a que el alumno en cuestión simplemente copio "porque estaba en Internet". Cosas como el "Vía:" son imprescindibles como tema de clase.

• El hecho de que creen su propia obra puede servir para enseñarles a respetar la obra ajena.

• En general, los alumnos no exploran la web. Se anclan en dos o tres aplicaciones y sitios populares y de ahí no salen. Sin embargo, se asombran cuando les muestras cosas tan "simples" y tan conocidas como Last.fm.

• Pocos se interesan en buscar más allá de lo que tienen al alcance la mano. Me explico con un ejemplo: cuando hablé de alguna de las muchas maneras que hay de bajar un vídeo de YouTube, creo que batí records de atención. Un par de búsquedas en Google y tienes la solución al problema.

• A pesar de estar familiarizados con la tecnología, no son conscientes del poder y el potencial de la web y de Internet. El mismo hecho de tomar una foto con el móvil y subirla a Flickr desde el mismo aparato deslumbra a unos cuantos, pero no se les ocurre la utilidad que pueda tener eso más allá de la anécdota.

• Lo que para ti es obvio, no lo es para ellos, y estoy hablando de las cosas más simples, como hacer un enlace o colocar una imagen.

• La web (con o sin número) puede ser utilizada para la enseñanza de casi todas las áreas de la informática (a nivel usuario). Enseñarles a colocar imágenes puede servir para entrar en los temas de formato y de retoque básico.

• La imagen ante todo. En general, no son muy amigos de leer. Sin embargo, eso se puede superar conduciéndoles a blogs cuyos contenidos les interesen o les entretengan. Con el auge de la banda ancha, lo que más éxito tiene es la descarga de música y los vídeos.

• "Lenguaje" es la asignatura que más partido puede sacarle a los blogs. Estamos en ello, por cierto.

• Los alumnos tienen prisa. Para animarles, hay que exponer las potencialidades, pero hay que dejar claro que muchas cosas no se hacen de la noche a la mañana. Y hay que dejarlo clarísimo.

• Al alumno que quiera ir más allá, bríndale tu ayuda, pero invítándole a que explore. La mejor manera de aprender es descubriendo por uno mismo.

Esto no ha sido más que unos apuntes desordenados, reflexiones en voz alta que me hago frente a lo que me encuentro día a día. En general, puedo decir que estoy contento, aunque no satisfecho. Son muchos los puntos oscuros que resolver, pero el proceso de hacerlo conlleva grandes enseñanzas. Al final, uno aprende más que el alumno.

También he constatado que el mejor procedimiento (o al menos, el que a mí me funciona mejor) se podría dividir en varios pasos:

• Explicaciones generales de un tema.

• Darles herramientas y material de información (tutoriales).

• Asignarles tareas.

• Aclarar las dudas que vayan surgiendo por el camino siempre y cuando no estén explicadas en el tutorial.

• Incluir en las tareas cosas que no sean muy complicadas como para que las descubran por ellos mismos (en el GIMP, por ejemplo, que descubran como cambiar el tamaño de la imagen es algo que pueden descubrir con algo de exploración; no les vas a pedir que cambien el número de colores porque a lo mejor no saben ni de que coño les estás hablando)

Pues ahí queda. Me gustaría poder escuchar vuestras opiniones, seáis profesores, alumnos o simples interesados en el tema: ¿cómo ha sido vuestra experiencia en situaciones similares?

Technorati : educación
Del.icio.us : educación